O senso comum é taxativo: bons alunos sentam na frente; alunos com notas piores, no fundão.
Mas será que isso é fato ou factóide?
Qual a relação entre a posição de um aluno na sala e seu aprendizado?
O que a ciência tem a dizer sobre isso?
Confira neste episódio do Naruhodo! — no papo entre o leigo curioso, Ken Fujioka, e o cientista PhD, Altay de Souza.
OUÇA (33min 09s)
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Edição: Reginaldo Cursino
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REFERÊNCIA
Separate worlds: The influence of seating location on student engagement, classroom experience, and performance in the large university lecture hall
===> http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0272494416301086
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Co-fundador da ADA Strategy. Host do podcast Naruhodo. Produtor do espetáculo InconscienteMente. Conselheiro na startup OnTheGo. Caseiro do MEMOH. Mas gosta mesmo é de ramen e tênis de mesa.
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Humor and Knowledge are the two great hopes of our culture. Konrad Lorentz.
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